Synopses & Reviews
Synopsis
Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit den Themen Nachhaltigkeit und Kritischer Konsum samt deren Umsetzung und Vermittlung als vernetzter Projektunterricht in den F chern Geografie und Wirtschaftskunde sowie Ern hrung und Haushalt. Praxisnahe, anschauliche Unterrichtsbeispiele und eine ansprechende, abwechslungsreiche Anwendung verschiedener Unterrichtsmethoden sollten der Wichtigkeit des Themas einen geb hrenden Rahmen geben. Ziel dieser Arbeit ist es, das in einer 6. Schulstufe durchgef hrte Projekt unter anderem als exemplarisch-didaktischen Ansatz zum Selbstdenken und zur Umweltbildung zu nutzen und im besten Fall Neugier und Interesse bei den Sch lerinnen und Sch lern zu diesem Thema zu wecken. Dazu wird im empirisch-praktischen Teil im Rahmen der Beschreibung einer Projektdurchf hrung deutlich, dass durch einen handlungsorientierten und wissensfundierten Zugang in Form von vernetztem Unterricht eine Basis zu kritischem Konsumdenken gelegt werden konnte.