Synopses & Reviews
Synopsis
Klassenf hrung ist einer der essentiellsten Aspekte hinsichtlich eines niveauvollen Unterrichts und spielt gerade in der heutigen Zeit sowohl f r Lehrer/innen als auch f r Sch ler/innen eine immer gr ere Rolle. Diese Arbeit besch ftigt sich mit F hrungsstilen im Klassenzimmer, Lehrer/innenmerkmalen und legt einen besonderen Schwerpunkt auf Disziplin, Konflikte und Unterrichtsst rungen. Der Autor versucht aufzuzeigen, warum es zu Konflikten und Unterrichtsst rungen kommt und gibt Anregungen, wie diese vermieden und gel st werden k nnten. Forschungsmethodisch arbeitete der Autor sowohl quantitativ als auch qualitativ, wobei die Hauptforschungsmethode die Aktionsforschung darstellt.